20140829 運動場植草

20140829 運動場植草
斗六草進場，一捲捲草皮鋪上，運動場開始有不一樣的風貌。

20150829 運動場施工

20150829  運動場施工

20160826 拜訪王蘇寬老師

20160826 拜訪王蘇寬老師

王蘇寬老師，不但是學校畢業校友，同時也在學校任教45年，許多小朋友的父母親、甚至祖父母，都曾是蘇老師的學生，由於蘇老師和岳母曾是同事，談起話來也就格外親切。老師記性極佳，為人樸實正直，庭訓謹嚴，子女卓然有成，老師持續關懷北港學子，除設立獎學金鼓勵各項表現績優的孩子外，也囑咐，要特別照顧家庭弱勢的小朋友，畢竟，對於一出生就處在不利狀況的環境裡的孩子而言，學校，真的是他們唯一改變一生的機會。

20160826 運動場水泥地打除

20160826 運動場水泥地打除

      建設前的破壞。

20140825 新進教師座談會

20140825  新進教師座談會

 今年度有四位新進同仁，學校行政辦理座談會，希望新同仁可以儘速認識環境、成為北港家族一員。

20140812 課程計畫分享

20140812  課程計畫分享

20140811 汐止八連善琴慈惠堂捐贈學校白米500斤

20140811  汐止八連善琴慈惠堂捐贈學校白米500斤

20140804 運動場開挖

20140804 運動場開挖

陰雨，隆隆聲中運動場開挖。

民國七十年代，原本的操場(兼具足球場)，

鋪上厚實的水泥地，成為躲避球場、籃球場。

未來，嶄新的運動場，

將舖滿斗六草，讓學校更具生態、低碳意涵。

20140807教賢育柔紀念石

周賢柔先生，為汐止地區聞人。生於民國八年十月十日(農曆閏八月二十六日)。原居汐止鎮北港鮕鮘坑，世代務農，父金土公育有兄弟四人、姊一人、妹二人，周賢柔排行第二，十四歲畢業於北港公學校後，就在台北市日活公司工作。二十歲赴日求學，並許下心願將來回饋鄕里。周賢柔先生之後事業有成，於民國四十一年初次返國,並捐助地方教育如：汐止國小擴建校舍、北港國小校舍及購買私地提供學校運動場2000餘坪，曾受台灣政府主席謝東閔先生頒發二獎狀。地方建設捐助建造柯子林橋、八連大橋。慈善事業方面，設置拱北殿子女教育獎金及冬令救濟金等。周賢柔先生無時無刻思念故鄉情深，為後人景仰。 

      本紀念石興建於八十週年校慶，鼓勵學子努力向學，造福社會。

周賢柔先生畢業照（第三排右二）

20140801 來到北港國小

    帶著眾多祝福，20140801我 來到北港國小。感謝歷任校長、同仁、志工、家長們長期以來在北港的努力與深耕，謝謝長麗校長四年來的用心經營，感謝鈞皓榮譽會長、文芳榮譽會長賢伉儷、宗保會長、裕耀副會長、麗霞隊長對學校的呵護與協助，鳳嬌主任、阿貴主任、仲萱主任、美蓁主任、雷主任共同在學校打拼的點點滴滴，在在令人銘記在心，北港未來，一定會更好。




20140801 我來到北港國小

20140801 學校願景

學校願景

  透過成員對話共同形塑，考量全球未來發展趨勢、社會脈動、教育思潮變遷以及教育政策走向與社區環境特性，本校建構「北港好人文、永續新校園」作為學校辦學的願景與目標，期待透過閱讀的核心能力，塑造一個『愛閱北港、故事校園』，在溫馨的閱讀校園中，譜出更多充滿生命力的樂章。願景之核心聚焦於學生全人發展之教育目標，希冀透過教師專業成長、親師協力合作以及友善校園整體營造等目標之達成，培養具有健全人格、人文涵養、創新思考與終身學習之未來公民。

  學校願景、核心概念與關鍵能力的分析： 

願   景	核心概念	概 念 內 涵	關鍵能力
活力、快樂 新北港- 北港好人文 永續新校園 ：培育具有 「人文」情懷、 「永續」發展、 「創新」實踐的 「優質公民」	人文	1. 倫理：能確認人我與環境    的關係。 2.關懷：對他人福祉，能真誠同理及理解。 3.尊重：重視人性的價值，文化的涵養。	關懷力
	永續	1.身心健康：能認識自己，接納自己，超越自己。 2.環境永續：用行動、持續投入對環境的關懷。 3.接軌未來：肯定自己生命的價值並傳承優良歷史文化。	反省力 行動力
	創新	1. 探索思考：能探索思考實踐的方法與過程。 2. 創新批判：釐清事物、轉化為新的想法。 3.專業與效能的展現。	思考力 探索力

活力北港，快樂成長，親師合作，共創全人發展、

能知能行的優質教育。

20140801 校務經營理念

校務經營理念

   學校是公共資產，學校的教育目標除達成個體自我實現，也必須符應社會期望、國家發展與世界潮流。在後現代多元紛擾、價值重構的歷程中，我們需要人文的關懷，在環境劇烈變遷的隱憂下，永續是普世價值，而隨著知識經濟及網路時代的來臨，創新，是永續發展必要的條件。

因此，建構支援的學習鷹架，創新成功的學習經驗，營造適性優質的學習環境以促進全人教育的永續發展，是學校教育的主要目標。

學校成員與社區家長是合作的夥伴關係。把每位家長當作益友，在良師的薰陶下，共同培育國家未來的人才。秉持著「以學習為主體，以學生為中心」的教育理念，延續優質的傳統與特色，展望精緻創新的未來願景，其經營理念分述如下：

一、實踐公平卓越的教育目標

        提高專業知能，促進適性發展，帶好每一位學生。

二、營造輔導文化的學習情境

        整合組織運作，規劃輔導措施，關懷弱勢族群。

三、發展精緻創新的教學活動

        引進專業資源，強化教學研究，精緻課程與教學。

四、營造優質學習的校園環境

        充實資訊設備，推動標準化作業流程，建置知識管理系統、  

        空間美感。

五、擴大家長志工參與的夥伴關係

    引進家長多元資源，強化教育合夥人信任關係，以提升親師互動教養功能。

20140801 國華的教育理念

教育理念：
  教育的本質是傳承，是啟發，是感動。傳承良善價值，啟發孩子天賦及學習熱情，以創造更多生命的感動。讓孩子認識自我，接納自我，充實自我，逐夢成真，迎向更亮麗的未來。因此，教育的目的是讓每個孩子都有機會成功，都能成功。

  教育的歷程，需關注其全人發展與閱讀素養的培養，以提升孩子探索知識、系統敘說、表達溝通與能知能行的素養，進而累積自我學習經驗，成為未來公民。