二位數加法，學生會遇到甚麼瓶頸？有哪些迷思概念？怎樣能把這單元教好？黃老師從實物經驗導入，條理分明而嫻熟的開展整個教學過程。看到孩子們專注地傾聽，認真的思考，熱情的投入，同仁們在會後表示，的確是一場美好的課堂風景。
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