課程,是學校教育目標與教學的重要介面。首重規劃,而決定於實踐。
今天的課程實踐分享,低年級數學,老師談到立體觀念的帶入,觀察、思考習慣的培養。學習動機不足孩子該如何引領,生活課程中,學校植物、昆蟲的分布......中年級情緒卡的運用、情緒長條圖、運動場草地上的寫作饗宴、高年級校外教學實施、作文教學(自評表、互評、架構圖、心智圖的運用.....)英語領域則談到一位同學如何從六十分進步到九十分的歷程,健體領域,從低年級遊戲與紀律、中年級肌肉動作協調性、談到高年級的運動技能、戰術運用,
都讓彼此獲益良多。
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